GRADO OCTAVO:ACTIVIDADES PROPUESTAS Y GUIAS

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April 27/2026
Taller calificable Tics

Punto 1. Desarrollar algoritmo en scratch:
Punto 2:
Realizo, Reviso, Pongo mi nombre (escribir), Guardo y envió
jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co

Debo crear un Video tutorial que me permita responder ¿Cómo aprender a Programar con scratch?

Como ejemplo debo crear un algoritmo resolviendo laberinto








April 20th//2026
Taller de tecnología
Los estudiantes de grado octavo diseñaran una presentacion en CANVA, donde expliquemos los diferentes recursos digitales:
La lista inicia así:
IA generativa para análisis de imágenes.
IA generativa de texto
IA generativa de contenido Audiovisual
IA generativa para la búsqueda de informacion

Explique esta informacion a través de un mapa conceptual:
Plantee ejemplos tres(3) por cada punto.
nota en ítem de talleres




April 6th 2026
Taller calificable

Los estudiantes deberán trabajar de forma individual y escoger UNO (1) de los siguientes temas:

10 diez Temas a elegir:

  1. Inteligencia artificial en la vida diaria
  2. Uso responsable de redes sociales
  3. Ciberseguridad y protección de datos
  4. Impacto de los videojuegos en los jóvenes
  5. Tecnología y medio ambiente (tecnología verde)
  6. Dispositivos móviles: ventajas y desventajas
  7. Enfermedades por uso excesivo de la tecnología
  8. Educación virtual: beneficios y retos
  9. Robótica en la vida cotidiana
  10. Innovaciones tecnológicas que mejoran la calidad de vida

PRODUCTO 1: DOCUMENTO ESCRITO

El estudiante deberá entregar un documento en Word o PDF . convertido a Qr, con la siguiente estructura:

Estructura:
  • Portada
  • Introducción (¿de qué trata el tema?)
  • Desarrollo (mínimo 3 páginas)
    • Definición del tema
    • Características principales
    • Ventajas y desventajas
    • Ejemplos reales
  • Conclusiones (reflexión del grupo)
  • Bibliografía (normas básicas APA)

 PRODUCTO 2: EXPOSICIÓN / SOCIALIZACIÓN

Cada estudiante realizará una exposición de 5 a 8 minutos, apoyándose en:

  • Diapositivas (Prezi, Canva o Genially)
  • Carteleras o recursos visuales
  • Videos cortos (opcional)

 Requisitos de la exposición:

  • Claridad en la explicación
  • Dominio del tema (no leer todo)
  • Uso de ejemplos
  • Creatividad

CRITERIOS GENERALES

  • Trabajo ordenado imagenes y texto proporcional
  • Responsabilidad en la entrega
  • Uso adecuado de la información
  • Creatividad y presentación

📊 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CriterioNivel Alto (4.5 – 5.0)Nivel Medio (3.5 – 4.4)Nivel Básico (3.0 – 3.4)Nivel Bajo (1.0 – 2.9)
InvestigaciónInformación completa, clara y bien sustentadaInformación suficiente pero poco profundaInformación limitadaInformación incompleta o incorrecta
Documento escritoExcelente redacción, estructura completa y ordenadaBuena estructura con algunos erroresPresenta fallas en organizaciónDesordenado o incompleto
Dominio del temaExplica con seguridad y claridadExplica con algunas dudasLee en excesoNo demuestra comprensión
Expresión oralHabla con fluidez y claridadPresenta algunas dificultadesDificultad para expresarseNo logra comunicarse adecuadamente
CreatividadUso innovador de recursos visualesUso adecuado de recursosPoca creatividadNo utiliza recursos
Excelente organización y participación equitativaParticipación mayoritariaParticipación desigualFalta de trabajo en equipo

📝 NOTA FINAL

La calificación se obtiene del promedio de los criterios evaluados.

💡 SUGERENCIA DOCENTE

Puedes pedirles que integren herramientas digitales como:

  • Videos de YouTube
  • Infografías
  • Presentaciones interactivas


HOY DEBEN ENVIAR EL DOCUMENTO A EXPONER. PRIMERA NOTA...

Marzo /16/2026

Imágenes base para grafico dinámico
Descargar guía e imágenes




Con base en esta información y ejemplo vamos a realizar gráficos dinámicos con: 
Cambiar las barras por imágenes que corresponden al tema.
A. BEBÍDAS_ENERGIZANTES (min 4)
B. MARCAS DE ZAPATILLAS DEPORTIVAS
C. MARCAS DEPORTIVAS (min 4)
D. MARCAS DE CARROS MAS VENDIDOS (min 5)

Actividad calificable donde se valora:
Puntualidad al llegar a la clase
Respeto hacia compañeros y profesor
Participación en clase
Entrega del taller


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March 12th//2026
Los estudiantes de grado octavo  demuestran sus habilidades en el armado de proyecto. Se toma tiempo....
valido como nota tercer periodo.


March 5th//2026
TALLER DE TECNOLOGIA
Valido para los estudiantes de grado octavo que presentan evaluación.
Todos diseñarán entre dos (2) y tres(3) tarjetas conmemorativas con mensajes llenos de sentimiento, alegria, reconocimiento hacia las mujeres.
Para la mama, hermana, tia, abuela, compañera de curso. 
Diséñela con el rotulo:
De: El nombre del estudiante 
Para: La(s) personas especiales que recibirán la tarjeta...



Monday march 2nd //2026
Greating
Topic:
Soluciones tecnológicas
TALLER PARA EXONERADOS




Date: February 5th2026
Greetings
topic: simulation, automation, and robotics.



QUIZ ITEM QUALIFYING WORKSHOP.
SOLUTIONS ARE SAVED WITH THE NAME OF THE CIRCUIT...
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Ingreso a tinkercad- Iniciar sesión-Estudiantes con código de clase - AMC5FEACK-
First project:

second project

Third project
Fourth project
Fifth project

Debo compartir mis proyectos desde mi cuenta:
Date: February 2th2026
Greetings
LISTA DE TEMAS A CONSULTAR
1.     Inteligencia Artificial
2. Computadores Portátiles Ultra Modernos/ Pantallas Flexibles De La Empresa DELL
3.     Audífono Que Traduce Conversaciones En Tiempo Real.
4.     Desintoxicación Digital A Bajo Costo, Gracias A Google
5.     Parlantes Inteligentes De La Empresa Royole
6.     Impossible Foods Sustituto De Carne
7.     Que Nuevas Propuestas De Seguridad Presenta Facebook
8.     Características Tiene La Nueva Cámara Nikon D780
9.     ¿En Qué Consiste Y Como Funciona La Tecnología 4K?

¿Cómo obtengo el 5?
Utilizará la herramienta prezi para desarrollar la consulta
Emplear textos resumidos de lo esencial del tema (leer/sintetizar). 
Agregar imágenes y vídeos relacionados con el tema de consulta.
Ser creativo y aplicar las técnicas para crear presentaciones dinámicas usando prezi.
Puntualidad en el envió de enlace para ver lo realizado hasta el momento.
jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co












ENERO DE 2026
TALLER GUIA PROYECTO ROBOTICA






Diciembre 1/2025
ACTIVIDAD CALIFICABLE IIPERIODO
Activity information should be submitted in English.
Actividad 1:
Eighth grade students will make three (3) photomontages using the following images. Animals, Famous People, Tourist Sites/Landscapes, and Means of Transportation Each photomontage must be placed on a slide. Share the original image and montage... It recommends pages where you will find images with very good resolution and also a page to remove background from images. If you want to use photos of yourself, no problem.

  • https://pixabay.com/es/
  • https://www.remove.bg/es
Aquí video de apoyo sobre como crear fotomontajes con PowerPoint.

Actividad 2.
Los estudiantes de grado octavo realizarán un proyecto que les permita mostrar la evolución de la ERA ESPACIAL  en la que construirán una presentación Canva donde la portada tendrá que ser muy dinámica. 


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3.A continuación aplicará los conceptos vistos en la clase de tecnología la cual le permitirá resolver las necesidades planteadas:

1. MODANOVA una empresa de ropa deportiva unisex desea que los estudiantes de grado octavo elaboren el CATALOGO de la nueva colección que se lanzará el fin de semana en redes sociales. Piden que se elabore en Canva un catalogo con formato tipo red social  donde se destaquen las imágenes y la descripción de las prendas clasificadas. Enviar por phidias el diseño. Debo enviar la informacion mediante código Qr.

2. Crear una consulta sobre la HISTORIA DE:

 McDonald -Microsoft - Amazon:

En drive, con texto e imágenes, informe estadístico que muestre el crecimiento de la compañía y luego generar código Qr con la información.

Los estudiantes si emplean IA, deben pegar el prompt que emplearon para el resultado de la consulta.

La entrega del taller genera dos (2) notas.

jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co

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EVALUACION FINAL DE TECNOLOGIA PARA MARIA JOSE SIERRA- Grado octavo:
Investigación Inicial
¿Qué es el bullying?
Tipos de bullying (físico, verbal, psicológico, cibernético, social).

    • Consecuencias del acoso escolar.

    • Estrategias de prevención.

  • 💡 Diseño en Canva:

    • Ingresen a www.canva.com y seleccionen una plantilla tipo infografía, afiche o presentación.

    • Elaboren un diseño titulado “Dile NO al Bullying”.

    • Debe tener:

      • Título llamativo.

      • Definición breve del bullying.

      • Ejemplos o tipos.

      • Frases de reflexión o mensajes positivos.

      • Imágenes o gráficos acordes al tema.

      • Una propuesta o consejo para evitar el acoso escolar.






    • TALLER PARA LOS QUE VAN A QUEDAR EXONERADOS.
    Noviembre 10/2025
    L.O:
    • Desarrollar habilidades para usar de manera efectiva las herramientas virtuales en procesos de comunicación, favoreciendo la interacción en entornos educativos, mejorando la colaboración y el aprendizaje a través de la tecnología.
    REPRODUCCION SEXUAL EN PLANTAS,,,

    Mediante los siguientes temas desarrollaremos el taller el cual es valido como nota del Tercer periodo.
    Planteamiento y contexto:
    El colegio requiere que construyas un guion para que la IA, Cree el video promocional de lo que me gusta del Colegio.
    (Cuidado con los mensajes irrespetuosos y fuera de lugar).
    En el guion deben escucharse los nombres de los creadores del video y el grado.
    Ingrese al sitio: FLIKI.AI
    Si conoce y maneja una diferente, aplíquela. El promp para el video debe ser la información de lo me gusta del Colegio, sea especifico.
    Es decir no decir lo que me gusta, la cancha...
    Explique porque, de le información detallada a la AI.
    Después que se genere el video debe descargarlo y enviarlo al correo del profesor o por phidias.
    jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
    UNA MUESTRA...
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    Oct/20/ 2025
    Saludo
    Valor: Empatía
    Tema: uso de herramientas virtuales para comunicar una idea.
    Actividad: CREACIÓN DE PODCAST SOBRE NOTACIÒN CIENTIFICA

    Actividad: “Voces por un aire limpio” – Podcast sobre la contaminación atmosférica

    • Grado sugerido: 8° 
      Área: Ciencias Naturales / Educación Ambiental/Tecnología
      Duración: 2 sesiones de clase (20/oct/2025) y (30/oct/2025)

    •  (aproximadamente 90 minutos en total)
      Recursos: Celulares o computadores con micrófono, aplicación de grabación de audio (Anchor, Audacity, o el grabador del celular), internet para subir o compartir el podcast.

    🎯 Propósito de la actividad

    • Que los estudiantes comprendan las causas, consecuencias y posibles soluciones a la contaminación atmosférica, y sean capaces de comunicar sus aprendizajes a través de un podcast informativo y reflexivo.

    🔍 Apertura (20 minutos)

      1. Conversatorio inicial: El docente plantea la pregunta guía:

        ¿Qué pasaría si el aire que respiramos se vuelve irrespirable?

      2. Se proyecta o escucha un breve audio o video sobre la contaminación del aire (por ejemplo, “Episodios de contaminación en grandes ciudades”).

      3. En grupos pequeños, los estudiantes comentan:

        • ¿Qué entendemos por contaminación atmosférica?

        • ¿Qué la causa?

        • ¿A quiénes afecta más?

    🧩 Desarrollo (50 minutos)

      1. Investigación guiada: Cada grupo busca información sobre los siguientes aspectos:

        • Concepto de contaminación atmosférica.

        • Principales contaminantes del aire (CO₂, partículas, gases industriales, etc.).

        • Efectos sobre la salud y el medio ambiente.

        • Posibles soluciones o medidas preventivas.

      2. Guion del podcast:
        Los estudiantes redactan un guion corto (2–3 minutos) que contenga:

        • Presentación del programa y los participantes.

        • Explicación clara del problema.

        • Datos o ejemplos reales.

        • Propuestas o mensajes de reflexión.

        • Despedida con un eslogan ambiental (por ejemplo: “Respirar limpio es vivir mejor”).

      3. Grabación del podcast:
        Usan una aplicación o el celular para grabar el audio.
        Se recomienda incluir música de fondo suave y buena entonación.

    🗣️ Cierre (20 minutos)

      • Se escuchan algunos de los podcasts en clase.

      • El grupo reflexiona:

        ¿Qué aprendimos sobre la contaminación del aire?
        ¿Cómo podemos contribuir desde nuestro entorno escolar o familiar?





    📌Septiembre 29 de 2025
    Assessable workshop on the use of virtual tools to communicate an idea.

    TÍTULO: LA ÉTICA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CANVA

    INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES:

    Ingresen a Canva y creen una presentación o afiche digital con el tema:

    “Cómo usar la inteligencia artificial de forma ética”.

    Escriban al menos 5 puntos clave sobre la ética en la IA.

    Ejemplo: No usar la IA para hacer trampa en las tareas.

    Respetar la privacidad y no compartir datos personales.

    Reconocer que la IA no siempre tiene la razón.

    Acompañen cada punto con una imagen (puede ser de la galería de Canva o un dibujo hecho por ustedes).

    Den un título creativo a su trabajo.

    Organicen la información con buen diseño: letras claras, colores adecuados y orden visual.

    Presenten su trabajo en clase explicando brevemente cada punto.

    📊 Rúbrica de evaluación (Máx. 50 puntos)

    Criterio

    Excelente (10 pts)

    Bueno (8 pts)

    Básico (5 pts)

    Insuficiente (2 pts)

    Claridad de ideas (x1)

    Los 5 puntos son claros, completos y comprensibles.

    4 puntos claros, 1 poco desarrollado.

    2–3 puntos claros, otros confusos.

    Menos de 2 puntos claros o incomprensibles.

    Relación con la ética en IA (x1)

    Todas las ideas se relacionan directamente con la ética en IA.

    La mayoría de ideas se relacionan con la ética en IA.

    Solo algunas ideas se relacionan.

    No hay relación con la ética en IA.

    Uso de imágenes (x1)

    Cada punto está acompañado de una imagen adecuada.

    La mayoría de los puntos tiene imagen adecuada.

    Solo algunas imágenes se relacionan con el contenido.

    No se usan imágenes o no corresponden al tema.

    Diseño en Canva (x1)

    Presentación muy ordenada, creativa, con buena combinación de colores y legibilidad.

    Presentación ordenada y entendible.

    Presentación poco ordenada o recargada.

    Presentación desorganizada o incompleta.

    Explicación oral (x1)

    Explica con seguridad, claridad y ejemplos.

    Explica con claridad, aunque con poca seguridad.

    Explica de forma incompleta o confusa.

    No explica o no comprende el tema.

    Puntaje máximo: 50 puntos.= 5.0

    ==============
    JUNE 5th//2025
    bonus valid for the final grade
    Make the following designs individually. 
    Take into account the applications to be used.
    Take into account the applications to be used.
    Each exercise must be shared, screenshot taken and sent with names and surnames.
    Your name and surname must appear in the designs.

    Recuerde que algunos apodos llevan tilde....

    I.
    II.

    III.
    IV:

    =============

    May 27// 2025
    Saludo
    Valor: Empatía
    Tema: uso de herramientas virtuales para comunicar una idea.

    Actividad: CREACIÓN DE PODCAST DE LITERATURA
    Fecha de socialización: Jueves 29 de 2025
    Los estudiantes de grado octavo deben elaborar un Podcast el cual inicie con su presentación: Nombres y apellidos - del grado Octavo - del Colegio Bilingue del sagrado corazón.
    El podcast debe responder los siguientes conceptos:
    • EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA (Cómo han evolucionado la literatura
    • Que tipos de literatura hemos visto: 
    • (Hispánica-Costumbrista-romántica)
    • Debo relacionar con los libros que hemos leído.
                     - LAS TRES TAZAS OTROS CUENTOS
    - MARIA Y EFRAIN
    -LA NIEBLA NO PUEDE OCULTARSE

    • El podcast debe realizarse desde la clase del 27 de mayo en sala de computo hasta socializar (Presentar el podcast) en la clase del próximo jueves (Virtual)...





    Abril 29//2025
    QUIZ
    • Vamos a construir conceptos tecnológicos a través de una herramienta denominada Padlet. 
    • Doy clic en el signo (+) y en Sujeto escribo nombres y apellidos.
    • Inicio cargando imagen que corresponda a la característica principal de cada generación.
    • Son siete (7) generaciones.
    • Instrucción en el siguiente enlace lo llevara a un tablero virtual donde usted debe DESCRBIR (Representar o detallar el aspecto de alguien o algo por medio del lenguaje.)
    • Describir las características de las GENERACIONES DE COMPUTADORAS.
    • Debo poner la imagen que represente la generación y el texto con las características principales.  






    April 22//2025
    Quiz - Mapa Interactivo de Inteligencias Artificiales en Canva/Genially
    Qualifying workshop Knowing, classifying and organising artificial intelligence tools.

    -Por categorías (De acuerdo al proceso/función que realice)
    -Poner los iconos
    -Poner enlace que me lleve a la IA correspondiente.
    ==========









    THURSDAY 13 MARCH 2025
    L.O:
    Desarrollar habilidades para el armado y programación del proyecto dispensador.

    Se califica avances del proyecto
    Responsabilidad, respeto, orden en el desarrollo de la clase.
    ========================

    Tuesday, 11th march //2025
    L.O:
    Desarrollar habilidades para usar de manera efectiva las herramientas virtuales en procesos de comunicación, favoreciendo la interacción en entornos educativos, mejorando la colaboración y el aprendizaje a través de la tecnología.

    Mediante los siguientes temas desarrollaremos el taller el cual es valido como nota del Tercer periodo.
    Planteamiento y contexto:
    El colegio requiere que construyas un guion para que la IA, Cree el video promocional de lo que me gusta del Colegio.
    (Cuidado con los mensajes irrespetuosos y fuera de lugar).
    En el guion deben escucharse los nombres de los creadores del video y el grado.
    Ingrese al sitio: FLIKI.AI
    Si conoce y maneja una diferente, aplíquela. El promp para el video debe ser la información de lo me gusta del Colegio, sea especifico.
    Es decir no decir lo que me gusta, la cancha...
    Explique porque, de le información detallada a la AI.
    Después que se genere el video debe descargarlo y enviarlo al correo del profesor o por phidias.
    jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
    UNA MUESTRA...

    PUNTO # 2
    Crea













    Febrero 25/2025
    ACTIVIDAD CALIFICABLE COMO NOTA PREVIA A LA EVALUACIÒN FINAL
    N.1_Taller: Inventos tecnológicos creados por mujeres

    Objetivo: Investigar y presentar un invento tecnológico creado por una mujer, su biografía, el impacto del invento y la funcionalidad del mismo.

    Instrucciones:

    1. Lista de inventos tecnológicos creados por mujeres. Puede ser inventos del pasado o innovaciones más reciente. Algunas ideas incluyen:
    1. Trabajo en pareja (2).
    2. Crea un documento usando herramientas 2.0 (canva, prezi, emaze, powtoon, etc) con la siguiente información:
      • Introducción al invento: Describe brevemente qué es el invento.
      • Biografía de la inventora: Incluye detalles relevantes sobre su vida y carrera.
      • Funcionamiento del invento: Explica cómo funciona el invento y qué problemas resuelve.
      • Impacto y funcionalidad: Analiza la relevancia del invento en la actualidad y cómo ha mejorado la vida de las personas.
      • Imágenes: Incluye al menos una imagen del invento y otra de la inventora, o una representación visual que lo explique.
    3. Formato del trabajo:
      • El trabajo debe tener un mínimo de  diez(10 ) inventos, organice la información, resúmala.
      • Utiliza imágenes de buena calidad que sean relevantes para el invento.
      • La información debe ser clara y resumida.

    Rubrica de evaluación:

    Criterio

    Excelente (4)

    Bueno (3)

    Suficiente (2)

    Insuficiente (1)

    Investigación del invento

    Información completa y precisa, incluye datos históricos y detalles importantes sobre el invento.

    Información clara, pero podría profundizar más en el impacto o detalles.

    Información básica, le falta profundidad o algunos datos importantes.

    Información incorrecta o incompleta.

    Biografía de la inventora

    Breve biografía bien resumida, menciona logros importantes de la inventora.

    Biografía clara, pero le falta algo de detalle sobre logros clave.

    Biografía incompleta o con poca información relevante.

    Biografía no está incluida o es incorrecta.

    Funcionalidad e impacto

    Explicación detallada del impacto del invento, su funcionalidad y relevancia actual.

    Explicación adecuada sobre la funcionalidad, pero podría profundizar más en su impacto.

    Explicación superficial, no muestra bien la importancia del invento.

    Explicación muy vaga o incorrecta sobre la funcionalidad y el impacto.

    Uso de imágenes

    Incluye imágenes de buena calidad, relevantes y bien ubicadas para ilustrar el invento y la inventora.

    Imágenes relevantes, pero podría ser más visualmente atractivo.

    Las imágenes no son completamente relevantes o no son claras.

    No incluye imágenes o las imágenes no son apropiadas.

    Claridad y presentación

    Trabajo bien estructurado, claro, sin errores ortográficos o gramaticales.

    Trabajo claro, pero con algunos errores ortográficos menores.

    El trabajo es comprensible, pero tiene varios errores de redacción o presentación.

    El trabajo es difícil de entender debido a errores ortográficos o falta de estructura.

    Recomendaciones adicionales:

    • Cita tus fuentes: Asegúrate de mencionar las fuentes que consultaste para obtener la información (sitios web educativos confiables).
    • Presentación visual: Asegúrate de que las imágenes que uses sean relevantes y ayuden a comprender mejor el invento. Usa diagramas, fotos de la inventora o ilustraciones.
    • Sé creativo: Trata de hacer que tu presentación sea atractiva visualmente, pero sin que la información quede secundaria. El balance entre creatividad y contenido es clave.

     Al terminar debo compartir el proyecto

    jmmosquera@sagrdocorazoncali.edu.co

    N.2_ 

    EMPLEAR TINKERCAD PARA REVISAR PROCESO DE CONEXIONES. Hoy conectar varios leds.

    Al terminar debo compartir el proyecto

    jmmosquera@sagrdocorazoncali.edu.co
















    February 13th//2025
    TALLER CALIFICABLE DE TECNOLOGIA
    PUNTO A.
    Tiempo estimado para realizarlo 15minutos:
    Con base al video guía, realizaré el algoritmo de las figuras geométricas (todas). 
    Llamar al profesor para ponerle la calificación.
    Se valora: Orden, respeto en clase, puntualidad en llegada y entrega de actividad completa:

    PUNTO B.
    Proyecto a desarrollar en equipos de tres (3) integrantes.
    Próxima clase debo traer los elementos necesario para presentar un proyecto el cual hoy 13 de febrero escogerè con mi equipo.
    Para la pròxima clase traerè el/los elementos que me comprometì aportar para la construcciòn del proyecto:
    PAGINA GUIA





















    February 6 //2025
    Saludo
    ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN A ROBOTICA
    OBJETIVO:
    Los estudiantes aplicarán diversas herramientas tecnológicas para el desarrollo de proyectos de robótica, fortaleciendo sus habilidades en programación, toma de decisiones y diseño de prototipos, con el fin de crear soluciones innovadoras y funcionales.

    1. Usaremos code.org para realizar los siguientes proyectos: Tendrá que realizar cada uno em una ventana nueva para revisión:
    A.















    CONCEPTO DE ENGRANAJE







    January 30/2025
    Tema: ACTIVIDAD DE TECNOLOGÌA E INFORMATICA:
    ARTEFACTO, PROCESO Y SISTEMA TECNOLÓGICO
    VALIDO COMO NOTA EN EL ITEN DE TALLERES PARA EL PERIODO



    ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS

    Los artefactos tecnológicos son los dispositivos concebidos y creados por el hombre para solventar necesidades o facilitar ciertas tareas, empleando para su construcción y funcionamiento las virtudes de la técnica y la ciencia.

    Es decir, que un artefacto tecnológico es cualquier obra manual u objeto realizado con una función técnica específica aplicando la tecnología.

    Ejemplos de artefactos tecnológicos: Computador, televisión, teléfono, libro, licuadora, cámara fotográfica.




    Revisa el siguiente enlace: Ejemplos de artefactos tecnológicos 

    Actividad:

    1. ¿Qué son los artefactos tecnológicos?

    2. Consulta sobre 5 artefactos tecnológicos que hayan evolucionado con el tiempo y explica cómo eran en la antigüedad y como son actualmente. Dibújalos.

    Actividad en casa:

    Construye un modelo de un artefacto, por ejemplo, en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KwjI0iDT4dw se muestra cómo hacer un carrito con botellas plásticas. Puedes hacer el modelo presentado o puedes construir uno a tu gusto. 


    PROCESOS TECNOLÓGICOS


    Un proceso tecnológico es un conjunto de actividades planificadas y ordenadas que implican la participación de un número de personas y de recursos materiales o artefactos tecnológicos para conseguir un objetivo previamente identificado. Por ejemplo: Cualquier proceso tecnológico que se desarrolle en la industria, como: proceso de fabricación del vino, del papel, del pan, etc.
    Recursos o factores de un proceso:

    o Personas: Número de personas necesarias para llevar a cabo un proceso
    o Materiales: Con qué lo hacen? Qué materias primas o semielaboradas se utilizan?
    o Infraestructura: Con qué herramientas, instalaciones, maquinaria, software, etc.
    o Método: Quién hace qué? Cómo lo hace y cuándo lo hace?, es el procedimiento a seguir. 


    ACTIVIDAD

    1. Mira el video sobre el proceso de fabricación  del papel higiénico  y responde a las siguientes preguntas: 
    https://www.youtube.com/watch?v=TbT-LQI3fNE - Fabricación papel higiénico

    1. ¿Qué proceso se está elaborando?
    3. ¿Qué materiales se utilizan?
    4. ¿Cuáles son los pasos que se siguen en el proceso?
    5. ¿Qué artefactos o máquinas se utilizan para fabricar el papel higiénico?
    Emplear cualquier aplicación para responder las preguntas, luego crear un código Qr que contenga la información consultada y enviar por phidias o al correo:
    talleresjemos@gmail.com
    Recuerda poner los encabezados en la primera pagina: Colegio -Tema-Materia-Estudiante-Fecha

    Puedes usar estas paginas para generar Qr:





    SISTEMAS TECNOLÓGICOS

    Los sistemas tecnológicos: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros. Ejemplos de sistemas tecnológicos: la generación y distribución de la energía eléctrica, las redes de transporte, etc.

    Elementos de los sistemas tecnológicos: Los elementos que caracterizan a un sistema tecnológico son:
    Componentes materiales: Se trata de las materias primas que se utilizan y se transforman en el sistema; la energía que se emplea para las operaciones del sistema; y el equipamiento, es decir, los componentes técnicos del propio sistema.
    Componentes intencionales o agentes: Los agentes de un sistema tecnológico son generalmente individuos humanos, caracterizados por sus habilidades, sus conocimientos y valores.... y que actúan en el sistema bien sea como usuarios, como operadores manuales o como controladores o gestores del sistema.
    La estructura del sistema: Está definida por las relaciones o interacciones que se producen entre los componentes del sistema.
    Los objetivos: Se supone que un sistema tecnológico se diseña y se utiliza para conseguir unos determinados objetivos o realizar determinadas funciones.
    Los resultados: Es lo que se obtiene del sistema.


    Actividad

    Por medio de un mapa mental explica qué son los sistemas tecnológicos y sus elementos:
    Algunas paginas para realizarlo. Debe tener sus datos, no traer una imagen y pegarla. Se debe compartir el mental:
    1. Mindomo
    2. MindMeister
    3. GoConqr




















































    June 4//2024
    Saludo
    1.We will construct an article that will allow to know about the concept...
    Work on drive. Remember to elaborate the presentation sheet, conclusion and web graph.
    Topic of consultation: 
    The fourth generation of human rights in digital networks.
    Send to:   jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co

    2. I will create 10 quiz questions as a compendium of the subjects I see. From each subject I make a question.

    ...Usaremos Mindmeister.
    Como usa?
    Después de observar el tutorial vamos a crear este mapa mental de muestra. Poner sus nombres y apellidos, guardar y compartir con el profesor como nota de taller.
    3. CREA UN MAPA MENTAL SOBRE LAS ÉPOCAS HISTORICAS, explicando cada época







    Mayo 30  de 2024
    Taller de Tecnología e informática

    Hoy propondré un diseño de tarjeta de invitación para la despedida de fin de año lectivo de grado octavo. En la invitación debe aparecer:
    • Frase motivante hacia la gratitud
    • Una imagen de nube de palabras con los nombres de todos los integrantes del grupo (incluidos Valeria Echeverry + Jesús Mosquera)
    • La tarjeta debe llevar un mensaje afectuoso para nuestro amigo Juan José Burbano
    • Emplear foto (se comparte foto de grupo) 


    =======================


    Guia 1:

    TAREA PARA LA CASA Y TRAER EL PROXIMO MARTES 4 DE JUNIO DE 2024
     
    MUESTRA
    Basado en esta muestra, deberás crear un  "flipbook" con un concepto relacionado con tecnología e informática.
    Debes presentarlo para la clase del próximo martes 04 de junio de 2024
    Valido como quiz

    Debes escoger el tema sobre el cual realizarás el "flipbook" y le envia al profesor por correo el tema de tecnologia sobre el cual realizarás tu proyecto.
    jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co


    ============================




    Mayo 21 de 2024
    Guía de talleres uso de herramientas virtuales.

    1. Emplearé canva para crear un folleto con nombre JESUS ​​SONG LIST. pongo seis(6) videos de artistas que me gusten.

    2. Buscaré un documento pdf el cual pueda modificar y cambiarle la hoja de presentación, así como agregarle web grafías.
    Descargue este documento
    edítelo en Word y agréguele la hoja de presentación
    COLEGIO
    ESCUDO
    ESTUDIANTE
    MATERIA:CIENCIAS SOCIALES Y CATEDRA DE PAZ
    FECHA DE ENVIO

    Guárdelo de nuevo con su nombre pero tipo pdf












    Abril 2 de 2024

    TALLER DE TECNOLOGÍA

    1.Los profesores Jorge y Diego Arismendi requieren que los estudiantes de grado octavo diseñen un poster informativo invitando a diez colegios de Cali a la celebración del día del idioma.

    Debo explicar cual será la dinámica de la celebración. Emplearé imágenes y video.

    2. Buscar un documento en pdf, descárgalo y ábrelo con Word para modificarlo, (Hoja de presentación, escudo, nombres y apellidos) luego vuelve a convertirlo en pdf...







    Abril 2 de 2024

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGIA

    •  ¿PORQUE ALGUNOS PAÍSES RESTRINGEN CHATGPT?
    • ¿PORQUE ALGUNOS PAÍSES RESTRINGEN ALGUNAS REDES SOCIALES?
    • ¿PORQUE SON MAS FRECUENTES LOS DELITOS INFORMATICOS?
    • LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL y SUS USOS

    1. Que es/son

    2. Cuáles fueron sus orígenes

    3. Qué implicaciones tiene en diferentes ámbitos por ej: como influye en la educación

    4. Buscar en la web Tabla estadística que muestre como a aumentado o disminuido su uso en los tres últimos años (2021-2022-2023)

    5. Realizar una encuesta virtual con cinco (5) preguntas de uno de los temas 
    ENVIAR A jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co


    ======================

    1. CREARÉ UNA NUBE DE PALABRAS USANDO 





    PARA JUAN JOSE





    Marzo/12/2024
    ACTIVIDAD CALIFICABLE

    1. Diseño una camiseta con mensaje "En mi colegio ayudamos al planeta con Jpic". Usaré Photopea. 



    2. La casa veterinaria de la Doctora Valeria Escobar Jiménez requiere que grado octavo le elabore unas tarjetas de promoción de la casa veterinaria que desea fundar.
    Le gustaría que usted le ayude a elegir el nombre
    Que servicios podría presentar siendo que el lugar donde funcionará la veterinaria en una casa finca en la Buitrera - Cali

    Use su creatividad y emplee canva para el desarrollo del taller

    Primera nota del tercer periodo
    teniendo en cuenta que el próximo martes no tendremos clase.


    ================================
    Marzo/5/2024
    Taller evaluando REPRESENTAREMOS LA TABLA DE FRECUENCIA

    Beneficios del emprendimiento en niños: 
    Cultivo de la creatividad e innovación. El emprendimiento estimula la imaginación y la originalidad en los niños. Les anima a pensar fuera de la caja y a generar ideas únicas que pueden marcar la diferencia.

    Hola chicos. El taller que desarrollarán corresponde a un consulta relacionada con la historia de empresas/negocios prósperos en el mundo. Por ejemplo cómo nació Coca-Cola? 
    Debes realizar un folleto empleando herramientas virtuales 2.0. (canvas-emaze,etc)...No PowerPoint. Donde, explicaré la historia de cómo nacieron cinco(5) empresas o compañías comerciales o negocios exitosos y reconocidos a nivel mundial. Tenga en cuenta que puede consultar sobre empresas en Colombia también. Historia (como nació la idea de esta empresa).
    sus productos (imágenes)

    a quienes beneficia

    cuanto valen las acciones de esa empresa en la bolsa

    Quienes son sus dueños ahora

    Que programas de beneficio para las comunidades apoya esta empresa

    Como ayuda al cuidado del medio ambiente esta empresa.

    Compartir por phidias o jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co

    Valido coló nota del periodo. No se olvide


    2.
     Con base al siguiente video, realice la palabra "Día de la mujer"-Guarde y envíe al correo jmmosquera@sagrdocorazoncali.edu.co

    =============

    Febrero/27/2024
    Taller evaluando REPRESENTAREMOS LA TABLA DE FRECUENCIA





    Febrero/13/2024
    Taller evaluando procesos de manejo de formulas y/o funciones

    DESCARGUEMOS


    ==================================

    FEBRERO 1/2024
    AUTOMATIZACIÍN Y ROBOTICA
    ARMADO DEL PROYECTO
    Construye circuito eléctrico con Arduino.


    DESCARGAR GUIA


    Recuerda resolver los retos....



    Enero 30/2024
    QUIZ DE INFORMATICA

    A continuación encontrará una serie de retos tecnológicos los cuales usted resolverá mediante la utilización de herramientas virtuales:

    Reto 1:
    Los estudiantes deberán realizar un efecto texto imagen. Escogerán el rostro frontal de un personaje mediático que aporte a la cultura, arte, música.

    Reto 2.

    Celebramos la llegada del Año Nuevo Chino: el Año del Dragón

    Según el calendario tradicional entraremos en el año 4722 que, siguiendo el esquema cíclico del zodíaco chino, será el Año del Dragón.
    Al siguiente proyecto del puente debes agregarle una imagen de un dragón


    Reto 3.Para este reto usted podrá escoger un tema diferente al de la muestra del video.







    ENERO/16/2023
    taller de Excel para octavo












    Noviembre 9 /2023
    Diseño de contar para seguir linea
    Para el desarrollo de la siguiente actividad usted deberá seguir las instrucciones del video y deberá crear el diseño de una celula






















    Noviembre 2 /2023
    PUNTO 2. de la evaluación









    OCTUBRE 31 2023



    ========================


    October 3 //2023
    L.O: Usa herramientas virtuales para comunicar una idea

    1. I have to build an infographic using genially in which I propose three recycling alternatives that help to take care of the environment.(valid for 2.50 points)...


    2 The candidates for Personeria ask you to present a design using Tinkercad of a kiosk and playground where several games of different disciplines (Golf, tennis, baseball) can be played... (valid for 2.50 points)...
    TINKERCAD

    Emplearemos 

    https://www.tinkercad.com/


    September 26th, 2023
    Greeting Learning objective: We will develop an algorithm in scratch that allows us to create geometric figures. Follow the video hasta el minuto 13:32. Don't forget to put your name:




    =======


    Septiembre 19 de 2023
    ACTIVIDAD CALIFICABLE


    Algoritmo votaciones:

    • // Definir variables

    Definir v_luis,v_ana,v_invldo,t_voto Como Entero

    Definir voto Como Caracter

    t_voto <- 0

    v_luis <- 0

    v_ana <- 0

    v_invldo <- 0

    Escribir '*********Elecciones **********'

    • // Ingresar votación

    Repetir

      t_voto <- t_voto+1

      Escribir 'Por cuál candidato vota '

      Escribir 'LUIS'

      Escribir 'ANA'

      Leer voto

    • // Contar votos

      Si  voto = "LUIS" Entonces

       v_luis <- v_luis+1

      FinSi

      Si  voto = "ANA"  Entonces

       v_ana <- v_ana+1

      FinSi

      Si  voto <> "ANA" y  voto <> "LUIS" Entonces

       v_invldo <- v_invldo+1

      FinSi

     Repetir

      Escribir 'Continuar con la votación? (s/n): ' Sin Saltar

      Leer continuar

      continuar <- Minusculas(continuar)

     Hasta Que continuar='s' O continuar='n'

    Hasta Que continuar='n'

    • // Mostrar  votación

    Escribir ' '

    Escribir 'Resultados votación'

    Escribir 'LUIS     ',v_luis,'      '

    Escribir 'ANA     ',v_ana,'      '

    Escribir 'INVÁLIDOS     ',v_invldo,'      '

    Escribir 'Total votos: ',t_voto

    Escribir ' '

    FinAlgoritmo





    WELCOME TO THE EIGHTH GRADE CLASS:
    Important: Follow instructions....
    September 5, 2023
    ALL THE INFORMATION THAT YOU WILL CONSULT BELOW MUST BE DEVELOPED WITHIN THIS DOCUMENT....
    AFTER DEVELOPING IT YOU MUST CONVERT THIS LINK INTO A QR CODE AND SEND IT TO THE TEACHER'S EMAIL: 
    jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
    Activity valid as the first grade of the first period.
    Participation and compliance with class rules and agreements are valued.

    1. Students must create a virtual notebook by logging into their email account, creating a google Doc. document. 
    There they will create a document that will allow them to answer the following questions:

    A1. What are the digital learning environments, examples and reference images (explain in two pages at least two pages). REMEMBER TO USE THE WEBGRAPHS AND REFERENCE IMAGES.


    Opinion question which should be reinforced by your concept which should be written in size 14 font and should not be less than one page.
    A2. Are robots a threat to workers' jobs?


    B. In an institution it is required to have the records and information of the personnel that belong to it. 
    You must indicate what is a database and what is its importance. If there is a division or types of databases, explain it, giving examples. Add logos of the different applications....


















    Junio 13 de 2023
    Evaluación Final de Tecnología
    Resolver cada uno de los puntos y compartir de acuerdo a las indicaciones:

    1. Su tutora le pide que le comparta dos (2) diseños de camisetas con mensajes sobre la gratitud, estas serán sometidas a votación para escoger los mejores diseños y mensajes para enviar a imprimir para el grupo. Emplee photopea para resolver este punto. Exportar como PNG-Guardar (Así es como podrá descargar el archivo)

    2. Producir un documento  virtual mediante WIX o HTML el cual tendrá fondos, imágenes relacionadas, video , encuesta virtual y ponerla como enlace para realizar la encuesta.

    Tema: gamificación)


    Listo profe. ¡Terminé!
    Creo que me saco un ¿?





    June 06 - 2023
    RETO TECNOLOGICO

    Realizaremos un montaje en el cual un personaje de la música o el cine. promocionará sitios turísticos de Colombia:
    Los sitios turísticos que deberá emplear serán:

    A. Villa de Leiva       B. Ginebra valle     C. San Cipriano (valle)   D. Pingüita (valle)

    Escogeré de entre los cuatro lugares uno (1)
    • Compartirá las imágenes originales y la imagen del montaje (Descargar como png)


    ======================================
    Mayo 30 - 2023
    RETO TECNOLOGICO





    Mayo 9 - 2023
    RETO TECNOLOGICO

    1. La profesora Natalia le pide a los estudiantes de grado octavo que diseñen:
    A. Una camiseta alusiva al día de la madre. Que tenga un mensaje  y una imagen relacionada con la cebración. Debe Tener de Quien (hijo(a) - Para quien: mamá.
    ...Se espera un trabajo respetuoso
    2. Resolver el siguiente problema planteado en Excel... DESCARGALO

    AMBAS actividades serán valoradas como una nota de la semana.
    Tenga en cuenta que si no envía los trabajos no se verá reportada su nota en la planilla de phidias. Antes de protestar y buscar argumentos para justificar sus calificaciones, primero trabaje en clase con responsabilidad... "bájele a la risita"


    ================================

     
    RECUERDA TEMINAR Y ENVIAR TUS TRABAJOS PARA PODERLOS CALIFICAR...
    Mayo 2 de 2023

    Pregunta para resolver en Pseint:
    Realizar un algoritmo que permita obtener el descuento a pasajeros de aerolínea si viajan el día martes.


    =========


    Abril 25 de 2023
    Desempeño: Aplica conceptos de programación y simulación electrónica

    Reto 1.Identifica que herramienta virtual le permitirá realizar el proyecto, guardar y compartir con el profesor:

    Reto 2. Identifica que herramienta virtual le permitirá realizar el proyecto, tenga en cuenta que lleva código. Guardar y compartir con el profesor:


    Reto 3.
    El siguiente video debes recortarlo hasta el 3.30 min. subir a YouTube y compartirme el enlace de la publicación....

    Aquí el video:











    Abril 25 de 2023
    ACTIVIDAD DE MATH

    Ver el siguiente video:

    Resolver la siguiente actividad, mostrando el paso a paso: 


    Abril 18 de 2023

    Guia para poner un video descargado desde youtube
    <center><video width="420" height="340" controls>
    <source src="videitodemessisito.mp4" type="video/mp4"></video></center><br><br>

    Desarrollaremos un sitio web que resuma los hechos mas importantes de la PRIEMRA GUERRA MUNDIAL, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y GUERRA FRIA.

    En el sitio web ponemos

    Titulo
    Resumen 
    Imagen 
    Video

    Les dejo una codificación guía para el trabajo.
    <HTML>
    <HTML>
    <HEAD><TITLE>La Historia De Lionel Messi
    (REALIZADO POR xxxx yyyy DE GRADO bfdhdgh)</TITLE><P>
    </HEAD>
    <BODY><body background="Hola.jpg">
    <H1 align="center" >La Historia De Lionel Messi </H1>
    <center><IMG SRC="Messi.JFIF"></center><HR><P>
    Lionel Andrés Messi Cuccittini, conocido como Leo Messi.
    Es un futbolista argentino que juega como delantero o centrocampista.
    Nacido el 24 de junio de 1987.Fue un jugador histórico del Fútbol Club Barcelona, 
    al que estuvo ligado veinte años, desde 2021 se integra al equipol del Paris Saint-Germain
    de la Ligue 1 de Francia. Es también internacional con la 
    selección de Argentina, equipo del que es capitán.Considerado con frecuencia el mejor jugador del mundo
    y uno de los mejores de todos los tiempos, es el único futbolista en la historia que ha ganado, 
    entre otras distinciones, siete veces el Balón de Oro, seis premios de la FIFA al mejor
    jugador del mundo y seis Botas de Oro. En 2020, se convirtió en el primer 
    futbolista y el primer argentino en recibir un premio Laureus, 
    además de ser incluido en el Dream Team del Balón de Oro.
    Con el Barcelona ha ganado 35 títulos, entre ellos, diez de La Liga, cuatro de la Liga de 
    Campeones de la UEFA y siete de la Copa del Rey.</P>
    <center><video width="420" height="340" controls>
    <source src="videitodemessisito.mp4" type="video/mp4"></video></center><br><br>
    <center><IMG SRC="no.JPG">
    </center>
    </BODY>
    </HTML>


    Taller calificable de scratch
    Valido como nota de la semana




    ================================



    Abril 11 de 2023

    Guia tallere de html

    Tema: Creación de Páginas web con HTML Y Diseño de Formulario en html 

    1. VAMOS A CREAR EN DOCUMENTOS UNA CARPETA CON SU APELLIDO

    2. A continuación accedemos a bloc de notas para familiarizarnos con las paginas web desde HTML. 
    COPIA EL SIGUIENTE CODIGO
    <html>
    <head>
    </head>
    <body background =”image.png”>
    <h1>Esta página la diseñó: xxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyy</h1>
    <h1>¿Qué es una página web en HTML?</h1>
    <h2>página web en HTML</h2>
    <p>
    Una página HyperText Markup Language o HTML es un documento de texto con marcas. 
    Forma parte del lenguaje utilizado para la elaboración de sitios web 
    y hace referencia a los enlaces que conectan páginas web entre sí, 
    dentro de un único sitio o varios
    </p>
    <h2>ETIQUETAS</h2>
    <p>
    Hay una serie de etiquetas que son las más usadas
    para crear cualquier documento HTML.
    a continuación las explicamos:
    <body> para el contenido.<p>
    <head> para información sobre el documento.<p>
    <div> división dentro del contenido.<p>
    <a> para enlaces.<p>
    <strong> para poner el texto en negrita.<p>
    <br> para saltos de línea.<p>
    </p>
    </body>
    </html>

    Guárdalo como:guia1.html
    Luego lo ejecutamos con un navegador de internet.

    Actividad: Con base en la anterior pagina web debes elaborar una página web donde relaciones una explicación de un tema de matematicas:
    • teoria
    • ejemplo
    • video
    • ==================================
    VALIDO COMONOTA QUIZ



    Marzo 28 de 2023

    TALLER CALIFICABLE VALIDO COMO NOTA DEL TERCER PERIODO 
    ACTIVIDAD INDIVIDUAL
    RETO D PROGRAMACIÓN

    1.Los estudiantes de grado octavo realizarán un Algoritmo en SCRATCH el cual permita obtener el VALORTOTAL de un producto luego de digitar el PRECIO, CANTIDAD Y  el IVA del 0.19.
    El algoritmo debe tener un fondo (imagen registradora), puede cambiar el personaje también.
    Debe tener un bloque decir: Donde aparecerá NOMBRES Y APELLIDOS.

    2. 

    E. ENUNCIADO:  Problema: Utilizando la tabla periódica de los elementos, leer (n) cantidad de elementos que conforman la tabla periódica, desarrolle su algoritmo con los datos siguientes:

    1. Leer el nombre del elemento.

    2. Leer el símbolo del elemento de la tabla periódica.

    3. Leer el número atómico, del elemento

    4. Leer el peso atómico del elemento.

    5. Confeccione   un   algoritmo   que   encuentre   cual   elemento   leído   dentro   de   la   tabla periódica   tiene   mayor   numero   atómico   y   la   posición   donde   se   encuentra,   como también determine el elemento con mayor peso atómico y su posición.

    6. Confeccione su programa en lenguaje C y valide su repuesta basado en su algoritmo,con sus conocimientos de vectores.








    EVALUACIÓN FINAL DE TECNOLOGÍA (PRESENCIAL)

    Desempeño:
    Emplea diferentes herramientas virtuales que le ayuden a comunicar una idea.

    1. Los estudiantes de grado octavo realizarán un montaje de imagen ubicando un dibujo animado del cine en un lugar turístico de nuestra amada Colombia. Ejemplo Mickey Mouse en el parque del café.
    Debe emplear photopea.
    Usar pixabay para conseguir imágenes con mayor calidad:
    https://pixabay.com/es/



    2. El día del agua es una fecha importante debido a que el agua es vida.
    Con la orientación de procesos similares con diferente temática usted deberá crear una imagen de camiseta blanca que contenga:
    Escudo del colegio - Mensaje de reflexión alusivo a la celebración del día del agua - y nombre del estudiante.

    3. Los estudiantes de grado octavo realizarán una infografía que les permita comunicar sobre Silicon valley y su importancia en la industria tecnológica.

      La historia de Silicon Valley

    ¿Cuándo y cómo surge Silicon Valley?
    ¿Qué empresas están hoy en Silicon Valley?
    Silicon Valley?: atracciones turísticas



    ========================================================






    March 7th 2023

    1. Eighth grade students will make a dynamic presentation where they explain through text and image what are the AI ​​technologies that are dominating the world. worth 2.5 points


    ...Me sirve
    https://blog.adext.com/tecnologias-inteligencia-artificial-2019/


    1. El profesor Víctor de educación física desea promocionar las clases adicionales de voleibol y quisiera que cada estudiante de grado octavo le comparta a través del profesor Jesús en la clase de tecnología una publicidad digital del after de voleibol. 

    Aquí debes ser muy creativo, emplea la herramienta que desees y que mejor manejes, agregar imágenes, textos informativo, videos, enlaces. worth 2.5 points




    ======================================

    FEBRUARY 28TH 2023


    Qualifying activity for the area of ​​technology and information technology. Valid as workshop note.

    point 1:
    By using the Genially application, build an infographic with the definition of the terms you find in the images. (Valid for 2.5)



    point 2:
    TALLER DE CONSULTA VALIDO POR 1.5
    RESOLVER DESDE LA PRESENTACION QUE DEBES DESCARGAR DESDE AQUI:

    point 3:
    EMPLEAR LA HERRAMIENTA PHOTOPEA PARA ELABORAR UNA CAMISETA CON MENSAJE SOBRE LA CUARESMA(Valido por 1 punto)

    Camisetas con mensajes e imágenes

    ==================================




    January 17th //2023




    Diciembre 6 de 2022

    Mediante el uso de la herramienta Genially los estudiantes darán respuesta a la siguiente lista de conceptos relacionados con los 

    METODOS PARA LAS REPRESENTACIONES GRÁFICAS DEL CONOCIMIENTO:

    • MAPA DE LA PALABRA
    • LINEA DE TIEMPO
    • DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
    • DIAGRAMA DE CONCEPTOS
    • DIAGRAMA DE FLUJO

    Se apoyará de imágenes acompañadas del concepto. Se envía enlace por phidias.


    ===============================



    Noviembre 22 de 2022

    EVALUACIÓN FINAL DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
    A continuación encontrará las indicaciones para la solución de tres (3) puntos a desarrollar y enviar ya sea enlace o archivo vía phidias/correo electrónico.

    1. Consulta a desarrollar
         A. Consultaré sobre la biometría digital, construiré cuatro diapositivas en drive, tendrá pagina de presentación, manejo de fuentes, contenido de la información, imágenes de referencia a lo consultado, resumen/conclusión, el enlace del drive con la información se enviará mediante un código QR. De este punto se recibe el código QR solamente.

    Después de copiar el enlace de la consulta, voy a la página www.codigos-qr.com

    2.Taller en Scratch:


    3.Taller de Excel:






    ===================================================

    Nov 8 de 2022

    Actividad calificable y preparación para evaluación Final de Tecnología


    Los estudiantes de grado octavo deberán construir una infografía donde reemplace la información de la muestra por las siguientes preguntas:

    1.¿Qué son los Influencers?
    2.¿Porqué son importantes los Influencers?
    3.¿Qué tipo de Influencers existen?
    4.¿Los influencers apoyan causas sociales, de qué manera y con qué intención?



    ======================
    Nov 1 de 2022

    Actividad calificable y preparación para evaluación Final de Tecnología


    El presente taller es la preparación para la evaluación final en scratch.
    Los estudiantes deben identificar la ubicación de los bloques, los personajes, el manejo de variable, entre otros pues en la elaboración de la evaluación no tendrán estos elementos como guía...
     
    La entrega a tiempo de este taller será valorado en el item de talleres.

    Contexto:
    El profesor Juanes de Química requiere que los estudiantes realicen un juego de preguntas en química que permita hacer diez (10) preguntas relacionadas con símbolos químicos en los elementos contenidos en la tabla periódica.
    Deben pone un fondo relacionado con el tema.
    • Podrá poner los personajes que desee, sacándolos de la galería de personajes que tiene scratch del estudiante
    • Deberá tener una frase de químico famoso.
    • Al terminar compartir el proyecto por phidias o correo electrónico (jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co)

    AQUÍ COMPARTO UN VIDEOTUTORIAL CON UN EJEMPLO DE LO QUE SE REQUIERE

    Vi en un sueño una mesa donde todos los elementos encajaban según lo requerido. Al despertar, inmediatamente lo escribí en una hoja de papel.-Dmitri Mendeléyev.


    Tuesday, October 18th 2022
    Next, we will solve several image effects using PowerPoint. Follow the guide that shows us the video and make it using an image that can be used WITHOUT SENSURA taking into account that we are in an educational space. Valid as a Quiz note for the week.

    1. EFECTO MOSAICO CON LA CARATULA DE UN LIBRO.
    2.EFECTO SLIDES (USAR IMAGEN DE UN SITIO TURISTICO)


    3. EFECTOS LUZ Y HUMO EN LOS TITULOS DE CINCO 5 MATERIAS)

    ===================================



    Tuesday, June 7th 2022
    Next, we will solve several reinforcement activities through these guides.













    Thursday, Jun 2, 2022

    We continue to do:
    Construction of interactive material using PowerPoint The following activity corresponds to the workshop note for the week. You will have to elaborate this product and the information that you will enter in it will be related to the METAVERSE.

    VALID AS FINAL NOTE.

    https://youtu.be/ZCpa2CXN_sc


    Thursday, May 26, 2022

    Con la siguiente guía debes construir nombre, descripción e imagen que represente cada una de las cinco (5) materias que escojas sobre las cuales deberás hablar.

    Taller calificable para la semana. Se recibe por  phidias/tareas.

    Sólo califico el trabajo enviado por este canal (plazo Sábado 28 4:30 pm).




    =====================================

    Thursday, May 19, 2022
    Workshop qualifying as note of the week
    Preparation for the Final Exam

    1. Laberinto INTERACTIVO en PowerPoint:


    2. Resolver en Pseint: Creamos los algoritmos, guardamos y enviamos el paquete (3)
    A. Hacer un algoritmo en Pseint que lea un número y según ese número, indique el día que corresponde.
    Proceso diaSemana
 Definir dia Como Entero;
 
 Escribir "Ingrese un día";
 Leer dia;
    Leer dia;
     si (dia = 1) Entonces
  Escribir "Lunes";
 SiNo
  si (dia = 2) Entonces
   Escribir "Martes";
  SiNo
   si (dia = 3) Entonces
    Escribir "Miércoles";
   SiNo
    si (dia = 4) Entonces
     Escribir "Jueves";
    SiNo
     si (dia = 5) Entonces
      Escribir "Viernes";
     SiNo
      si (dia = 6) Entonces
       Escribir "Sábado";
      SiNo
       si (dia = 7) Entonces
        Escribir "Domingo";
       SiNo
        Escribir "Día inválido";
       FinSi
      FinSi
     FinSi
    FinSi
   FinSi
  FinSi
 FinSi
 
FinProceso

    B. Hacer un algoritmo en Pseint donde se ingrese una hora y nos calcule la hora dentro de un segundo.

    Proceso Hora
 Definir hh, mm, ss Como Entero;
 
 Escribir "Ingresa hh, mm, ss";
 Leer hh;
 Leer mm; 
 Leer ss;
 
 si (hh < 24 y mm < 60 y ss < 60) Entonces
  ss <- ss + 1;
  si (ss = 60) Entonces
   ss <- 0;
   mm <- mm + 1;
   si (mm = 60) Entonces
    mm <- 0;
    hh <- hh + 1;
    si (hh = 24)Entonces
     hh <- 0;
    FinSi
   FinSi
  FinSi
 FinSi
 
 Escribir hh, " : ", mm, " : ", ss, " : ";
 
FinProceso
    C. Hacer un algoritmo en Pseint para una empresa se encarga de la venta y distribución de CD vírgenes. Los clientes pueden adquirir los artículos (supongamos un único producto de una única marca) por cantidad. Los precios son:

    • $10. Si se compran unidades separadas hasta 9.
    • $8. Si se compran entre 10 unidades hasta 99.
    • $7. Entre 100 y 499 unidades.
    • $6. Para mas de 500 unidades.

    La ganancia para el vendedor es de 8,25 % de la venta. Realizar un algoritmo en Pseint que dado un número de CDs a vender calcule el precio total para el cliente y la ganancia para el vendedor.

    Proceso VentaCD
 Definir ventas,total Como Entero;
 total <- 0;
 Escribir '¿Cuántos Cds vendió?';
 Leer ventas;
 Si (ventas<=9) Entonces
  total <- ventas*10;
 SiNo
  Si (ventas<=99) Entonces
   total <- ventas*8;
  SiNo
   Si (ventas<=499) Entonces
    total <- ventas*7;
   SiNo
    Si (ventas>499) Entonces
     total <- ventas*6;
    FinSi
   FinSi
  FinSi
 FinSi

 Escribir 'Total a pagar por el cliente: ',total;
 Escribir 'Ganancias del vendedor: ',total*0.0825;
 
FinProceso


    Thursday, May 12, 2022
    Introducción a la Programación.  

    Creación de formularios en Excel

    Application of logical processes Creation of forms from spreadsheets.

    En un documento de Excel donde trabajaremos con dos hojas etiquetadas así:

    -Ingreso a Excel y cambio los nombres a las hojas 1 y 2.
    hoja1: Se llamará Formulario
    hoja2:Se llamará BaseDeDatos

    Debes fijarte que tengas activada en la barra de herramientas la opción Desarrollador o Programador
    Para guardarlo debo hacerlo asi:


    A continuación desarrollaremos la construcción de FORMULARIOS EMPLEANDO EXCEL:









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